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学渣or学霸or学婊,请进。 [复制链接]

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班长 排长 小兵

发表于 2015-7-15 23:35:22 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-15 23:36 编辑

    欢迎学弟学妹报考太原理工大学!!!

    接下来我要谈的是学习study!!!别自动忽略,不然你是会后悔的哟!

    大学不是幻想,不是梦想,更不是妄想,它是理想,更是现实。你是来上大学的,可千万别让大学上了你!你要记住,大学生归根结底还是学生。只要是学生,学习就是第一要义!只不过它的范围不再局限于课本知识,还有社交能力,社会实践!!!

    大学将赋予你足够的时间和实践去认真思考怎样的一生才是有意义的人生,将重新树立你的价值观、人生观、世界观。让你有机会释放自己的能力,用实践去检验你大胆,新奇甚至疯狂的猜想。明白世界上有很多优秀的人,你开始有靠近的动力。
    但是,再好的大学也有学渣,再烂的大学也能出人才。你可千万别乱了阵脚,分不清孰轻孰重,黑白颠倒。大学挂科的人多了去了,别一副事不关己高高挂起的模样,不知道听谁说了一句:哦,不挂科的大学是不完整的!那纯属瞎扯,等你挂科了就来不及了。不是简单的几个学分,是你一年所有的努力都会付之东流的!!!在此提醒各位学弟学妹,千万别挂科!千万别挂!!!

    在此我有些话送给可爱的学弟学妹:

    1、别有事没事窝在宿舍打游戏,睡懒觉。有时间多出来走走,看看别人在干什么。大学不是为了享受生活,而是丰富自我!食堂旁,学院外,各种宣传各种活动,请停下脚步,多看看,多参加参加。

    2、永远不要成为你们宿舍最懒惰的人,那样,你会轻易的被别人影响。你要试着影响身边人,带动身边人,这不是得瑟,而是能力。大学最怕就是被别人影响,你要试着分清主次,学会结识优秀的人。

    3、别因为鸡毛蒜皮的事儿选择旷课、迟到早退。老师的印象分很重要!各科大约都在20%,全部拿在手里你就成功了一半了。而且,万事开头难,一旦你选择开始就一发不可收拾了。到时候可就是得不偿失了哦!

    4、考前突击不是件轻松的事儿,有时候会让你痛不欲生的。既然到了教室,何不放下手机认真听会课呢!平时少听点,复习早睡点。别考前三四天不睡死学,一进考场就忘!东西学下是自己的,别人是偷不走的。

    5、我为何总是强调不要挂科呢!学习特别重要呢!各种奖学金可都是有基本条件的,如果你对钱不感冒,那就任由你自生自灭吧。不对,那学位证,毕业证呢?大学不是高中,不是你混上三年轻轻松松就能混个证儿的!学分重要,实践重要,但学习更重要。修不够学分这些可是都没有的哦!

    6、人都不是独立的个体,你要学会利用团队的力量。进入大学你会认识各种各样的人,参加各种各样的比赛,单凭一个人你只会获得小小荣誉,那么大大的成就感呢?努力学习别人的能力,虚心请教比你优秀的人,做更好的自己。

    你要记住:学习是你自己的事儿,别道听途说!!!


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发表于 2015-7-15 23:42:46 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-16 13:55 编辑

    俗话说,知己知彼,方能百战百胜。
    你了解你的专业吗?你的优势在哪儿?你的发展方向又是什么?
    请戳3楼-28楼,对号入座。快来看看你的专业吧!!!
    29楼将为你讲述那些让人头疼的学科……高数啦,大物啦,C语言啦。

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发表于 2015-7-15 23:55:24 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-15 23:57 编辑

机械工程学院

    机械工业是国民经济的基础,标志着国家的工业化水平。机械工程学院现有教职工192人,其中教授29人,副教授53人,博士生、硕士生导师80余名,国家级教学名师1名,省级教学名师5名。全院在校学生2900余人,其中在校本科生2300余名,硕士研究生500余名,博士研究生80余名。

    机械工程学院现有机械制造及自动化、机械设计与理论、机械电子工程、车辆工程、动力工程及工程热物理和设计艺术学6个硕士学位授权点。机械工程学科为一级学科博士点,机械电子工程、机械设计与理论、机械制造及自动化、车辆工程、矿山机械及自动化学科为二级学科博士点。学院还有机械工程博士后流动站和机械工程、动力工程、车辆工程和工业设计工程4个领域的工程硕士学位授予权。机械制造及自动化、机械电子工程、机械设计与理论学科是山西省重点学科,车辆工程学科是山西省重点建设学科。学院拥有国家级教学示范中心1个,国家级工程实践教育中心4个,国家级教学团队1个,省部级科技创新重点团队2个,省部级实验教学中心3个,省部级重点实验室3个,省部级工程技术中心及行业中心6个,山西省研究生创新中心3个,大学生创新基地3个。

    为了拓宽专业口径,加强学生素质和能力的培养,根据国家教育部颁布的本科专业目录,机械工程学院在原有专业的基础上,调整为机械设计制造及其自动化、工业设计和车辆工程3个本科专业。机械设计制造及其自动化专业是首批山西省品牌专业,车辆工程专业为山西省特色专业建设点。其中机械设计制造及其自动化专业在2007年成为教育部高等学校特色专业建设点,2010年成为首批实施教育部“卓越工程师教育培养计划”的专业。2013年机械设计制造及其自动化专业被教育部确定为国家级专业综合改革试点专业,同年该专业被国家留学基金委选定为国家公派优秀本科生国际交流项目的专业。2014年,机械设计制造及其自动化专业通过了国家工程教育专业认证。

    ●机械设计制造及其自动化

    培养目标:本专业将主动适应国家经济建设及行业和社会的发展需要,培养具备机械设计制造基础知识与基本技能,掌握微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,经过现代机械工程师的基本训练,能在工业生产第一线机械制造领域内从事设计制造、生产过程及设备的管理、运行、维护、科技开发、应用研究、经营销售及国际贸易等方面工作的高级工程技术人才。

培养要求:学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

    本专业设有6个专业方向,分别是机械制造及自动化、机械电子工程、机械测控、流体传动与控制、机械设计与理论、高分子材料加工机械专业方向。

学生入学时不分专业方向,学习共同的基础课,第三学年根据社会人才需求状况和个人志向选择专业方向,并通过毕业设计完成工程师基本训练。

    主要课程:理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理及应用、机械控制工程基础、机械工程测试技术、机械制造技术基础、机电传动与控制、计算机三维机械设计基础、液压与气压传动等。

    主要实践教学环节:军训、机械制图测绘、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:工学学士。

    修业年限:四年。

    ●工业设计

    培养目标:培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力,具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神,能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新及相关的服务模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。

    培养要求:学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识,接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练,具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系,并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本能力。本专业要求具有一定的绘画基础。

    主要课程:工程力学、电工学、机械设计基础、工业美术、三大构成、产品形态设计、计算机辅助设计、视觉传达设计、工业造型、人机工程、设计心理学、设计快速表现等。

    主要实践教学环节:军训、金工实习、社会实践、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:工学学士。

    修业年限:四年。

    ●车辆工程

    培养目标:本专业培养能够适应未来经济建设与社会发展需要、具备扎实的基础理论与专业知识和技能、具有科学的思维方法和实践能力的车辆工程高级技术人才。学生毕业后能在科研院所、企业、高新技术公司和技术院校从事与车辆工程有关的设计、制造、检测、管理、科研和教学等工作。

    培养要求:本专业学生在校期间主要学习机械原理和设计、电工与电子技术、信息与自动化技术等基础理论以及汽车和发动机原理、构造、设计、制造、检测和控制等方面的专业知识,接受现代机械工程师的基本训练,完成车辆工程必备的专业技能训练。

    主要课程:工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、计算机及其辅助设计和分析系列课程、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造工艺学、发动机原理、发动机设计、汽车电子控制技术、汽车测试与试验技术等专业基础和专业课。

    主要实践教学环节:军训、金工实习、认识实习、拆装实习、社会实践、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:工学学士。

    修业年限:四年。

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发表于 2015-7-16 00:00:15 |显示全部楼层

   国际教育交流学院

    太原理工大学国际教育交流学院成立于2004年3月,旨在推动太原理工大学高等教育国际化的进程,肩负着太原理工大学走向世界的重任。本学院承担着太原理工大学作为教育部中国政府奖学金留学生委托培养单位留学生的招生、录取和教学管理工作,面向海外招收留学生,在太原理工大学学习汉语和中华文化、攻读不同专业的学士、硕士和博士学位。同时,本学院还负责组织太原理工大学同国外先进高等院校合作办学项目的申报与管理,与国境外大学组织学生交流互换项目,为太原理工大学的在校学生到国外交流学习和攻读学位创造条件和机会。学院设有海外语言考试中心,承担IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、汉语水平考试(HSK)等语言考试的组织管理工作。太原理工大学的两所海外孔子学院的人员选派及日常管理也由本学院负责。
    近年来,先后有来自各大洲近三十个国家的留学生来我校学习。在我校学习的国际学生分别来自俄罗斯、阿富汗、越南、喀麦隆、蒙古、贝宁、肯尼亚、摩尔多瓦、英国、美国、法国、比利时、意大利、西班牙、澳大利亚、美国、加拿大、牙买加、委内瑞拉、秘鲁、也门、英属维京群岛、安提瓜和巴布达、刚果金、基里巴斯、孟加拉、巴基斯坦、哈萨克斯坦、土库曼斯坦等国家。
    国际教育交流学院现有教职员工18人,其中教授2人、副教授1人,专职教师15人,其中拥有博士学位的教师6人、在读博士2人。为顺应海内外日益增长的对汉语师资的需求,太原理工大学的汉语国际教育专业面向全国招收汉语国际教育专业的全日制本科生。
    ●汉语国际教育
    培养目标:本专业注重汉英双语教学,旨在培养具有扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化、中外文化交流及汉语教学有较全面了解,有进一步发展潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外相关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流及涉外事务工作的实践型语言教学和对外交流人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学、外国语言及第二语言教育教学的基本理论,掌握扎实的汉语言文学和较扎实的英语语言文学基本理论和知识,接受汉语语言文学、英语语言文学、比较文学、中西比较文化等方面的基本训练,能够熟练地掌握英语,具有从事汉语教学、英语教学、对外汉语教学、英汉互译以及语言或文化研究的基本能力。
主要课程:现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、英语精读、英语泛读、英语听说(外教)、英语写作、翻译理论与实践、第二外语(法、德、俄、西任选)、英美概况、西方文明史、语言学概论、比较文学与世界文学、第二语言习得理论、教育心理学、对外汉语教学概论、中国哲学与宗教、西方文化与礼仪、国外汉学研究、三笔书法和普通话训练与测试。
    主要实践性教学环节:教育实习、见习、教学实践、社会调查和毕业论文。
    授予学位:文学学士。
    修业年限:四年。

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发表于 2015-7-16 00:03:24 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-16 00:03 编辑

体育学院

    体育学院下设体育教育系、公共体育部和竞赛训练部三个职能系部,负责学校体育教育专业教学、公共体育教学和高水平运动队建设以及群众性体育工作的开展。

    学院现有教职工89人,其中专职教师及研究人员80人,教授5人,副教授29人,博士学位5人,硕士学位46人,硕士生导师15人。学院师资队伍雄厚,有享受国家政府津贴的高级专家,有省级教学名师,还有独具专业特色的国家级运动健将、国际足联裁判技术讲师和亚足联国家级职业教练员等专门人才。

    学院具有体育学一级学科和体育专业硕士的学位授予权,其中“运动人体科学”为“山西省重点扶持学科”。目前全院有在校生504人,其中硕士研究生61人、本科生443人。学院曾获国家级教学成果二等奖一项;山西省教学成果一等奖两项,二等奖四项;山西省科技进步二等奖一项;近年来主持省部级以上科研课题百余项,发表学术论文500余篇。学科建设及科学研究有力的支持了运动竞技水平的提高,校男子篮球队是全国高校唯一一支全部进入十七届CUBA联赛全国八强的队伍, 第十二届、十四届两次荣获全国总冠军;男子足球队、女子篮球队获全国亚军;女子排球队获全国大学生运动会季军;武术、游泳、田径、导引养生等项目运动员均在国际和全国体育竞赛中获得冠军,是名符其实的中国高校体育劲旅。

    ●体育教育

    培养目标:培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。

    培养要求:重视理论教学,注重实践训练,融理论与实践为一体,通过理论教学、现场实习、毕业答辩等多种环节,培养学生全面系统地掌握体育理论与实践技能。历届毕业生素质优良,得到用人单位好评。

    主要课程:体育心理学、教育心理学、教育学、人体解剖学、人体生理学、运动生物力学、运动生物化学、体育概论、体育社会学、学校体育学、田径、体操、武术、球类等。

    主要实践教学环节:军训、计算机上机实践、教学认识实习、教育实习、毕业设计(论文)、等级裁判员与社会体育指导员培养的社会实践等。

    授予学位:教育学学士。

    修业年限:四年。

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发表于 2015-7-16 00:10:40 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-16 00:11 编辑

   经济管理学院

    经济管理学院涉及经济与管理两大学科门类。现有会计系、经济贸易系、工商管理系和管理科学系四个系,含工程管理、市场营销、物流管理、会计学、国际经济与贸易、电子商务六个本科专业。拥有管理科学与工程一级学科博士学位授权点。拥有管理科学与工程、企业管理学、技术经济与管理、会计学、统计学五个学术型硕士学位授权点;工业工程、工商管理硕士(MBA)、会计专业硕士(MPAcc)三个专业型硕士学位授予点。拥有山西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地—“山西省煤炭产业科学发展研究中心”等五个研究所。学院现有教职工108人,其中教授13人、副教授23人,博士生导师4人,硕士生导师39人。在校本科生和研究生近两千人。一个以本科教育为主,硕士、博士、双学位制、主辅修制相结合的多层次、复合型、研究型、应用型人才培养模式基本形成,为培养德、智、体全面发展的高素质人才奠定了雄厚的基础。

    ●市场营销

   培养目标:本专业培养掌握管理、经济、法律等方面扎实的知识和技能,能在企事业单位及政府部门从事营销管理以及教学、科研工作的工商管理学科的高级专门人才。

    培养要求:本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,受到营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销问题的基本能力。

    主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查与预测。

   主要实践教学环节:军训、认识实习、生产实习、系统调研、毕业实习、毕业设计(论文)等。

   授予学位:管理学学士。

    修业年限:四年。

   ●工程管理

    培养目标:本专业培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,能在国内外工程建设领域从事项目管理与决策等全过程管理的复合型高级管理人才。

    培养要求:本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和工程技术知识,受到工程项目管理方面的基本训练,具备从事工程项目管理的基本能力。

    主要课程:管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资等。

    主要实践教学环节:军训、认识实习、专业实习、系统调研、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:管理学学士。

    修业年限:四年。

    ●会计学

    培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事财务会计和审计以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级专门人才。

    培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,受到会计审计方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决财务会计和审计问题的基本能力。

    主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

    主要实践教学环节:军训、认识实习、财务实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。

    授予学位:管理学学士。

    修业年限:四年。

    ●国际经济与贸易

    培养目标:培养熟悉通行的国际贸易规则和惯例,通晓经济、贸易、法律和管理知识的高级复合型人才。

    培养要求:本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力。

    主要课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。

    主要实践教学环节:社会调查、认识实习、课程设计、生产实习、专业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:经济学学士。

    修业年限:四年。

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发表于 2015-7-16 00:10:59 |显示全部楼层

    ●物流管理

    培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律、物流等方面的知识和能力,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,在国内外的物流规划、物流管理以及供应链管理等方面的复合型高级人才。

    培养要求:本专业学生主要学习物流及工商管理方面的基本理论和基本知识,接受物流管理的基本训练,具备从事物流及相关领域管理的基本能力。

    主要课程:管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、物流学、供应链管理、物流系统工程、物流规划的设计及分析、运营管理、采购与供应链管理、电子商务、国际物流等。

    主要实践教学环节:认识实习、物流实习、系统调研、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:管理学学士。

    修业年限:四年。

    ●电子商务

    培养目标:本专业培养具备管理学、经济学和信息技术等方面的基本理论和知识,具备人文精神、科学素养和诚信品质,为企事业单位、社会组织和政府部门从事网站网页设计、网站建设与维护、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等商务管理或商务技术的复合型人才。

    培养要求:本专业主要学习电子商务原理、通信技术、计算机网络、经济学、管理学的基本理论和知识,熟悉电子商务物流、资金流、信息流各个环节的运作规则和操作规范,掌握电子商务相关法律法规、经济管理理论与方法、现代商贸理论与实务、网络营销策略,具备电子商务系统的设计、实现、分析和评价的能力。  

    主要课程:管理学、微观经济学、电子商务原理、网络营销、电子商务物流管理、网络金融、电子商务安全与管理、电子商务网站建设与管理、电子商务项目策划与管理、电子商务案例分析、电子商务系统规划设计。

    主要实践教学环节:专业课程设计、市场调查、模拟交易、教学实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:管理学学士。

    修业年限:四年。

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发表于 2015-7-16 09:54:00 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-16 09:55 编辑

政法学院

    政法学院组建于2010年,现有教职工108人,其中专任教师98人,教授9人,副教授37人,具有博士学位教师32人,校内硕士生导师42人,境内外客座教授9人,教育部“新世纪人才”2人,教育部“高校思想政治理论课影响力提名人物”1人,全国高校思想政治理论课教学能手1人;山西省教学名师1人,山西省宣传文化系统“四个一批人才”1人,山西高校首批“131”领军人才3人。目前,学院下设法学、公共管理和思想政治教育三个本科专业,拥有马克思主义理论学科和MPA公共管理2个一级学科硕士点,在校学生总数768人,其中本科生597人,研究生171人;法学双学位在读学生300余人。

    近年来,学院教育教学改革稳步推进,学生培养质量逐年提升。从2012年开始,在全省率先开设了《思想政治理论综合实践课》,初步形成了“三三五”实践教学模式,硕士、博士研究生思想政治理论课和三个本科专业课程全部增加实践教学环节,引导学生向实践学习、向人民群众学习取得了良好效果,得到了《中国教育报》等媒体的充分肯定;《马克思主义基本原理概论》和《行政法与行政诉讼法学》两门课程入选山西省精品资源共享课;2014年,共有28位同学拿到了全国司法考试合格证书,30余名同学被北京师范大学、西安交通大学、山东大学、中国政法大学等院校录取为博士、硕士研究生;根据山西有关部门统计,2014年本科生就业率为96.49%。与此同时,学院不断加大科研支持力度,科学研究频传捷报。2013年以来,学院教师先后主持国家软科学、国家社科基金、国家自然科学基金、教育部人文社会科学以及省级科研项目和横向项目近140项;在《中国社会科学》、《自然辩证法研究》、《当代世界与社会主义》、《科学社会主义》、《科技进步与对策》、《Environmental Earth Sciences》等国内外核心刊物发表论文近200余篇,“社会主义历史、现在和未来发展”、“大学生信仰教育路径探析”、“中国特色社会主义制度研究”等20余项科研成果获省级以上科研奖励。

    ●法学

    培养目标:本专业培养具备马克思主义理论素养、现代科学精神和法治观念、能够适应中国特色社会主义建设和全面推进依法治国所需,毕业后能从事政法机关和其他部门的法律实际工作,具有厚基础、宽口径、复合型、高素质的法律通识型人才。

    培养要求:要求学生系统掌握法学基本知识,熟悉我国法律、法规和相关政策,了解国内外法学学科理论前沿与发展动态,具备法律专业思维和意识、熟练运用法律策略与技巧,并能掌握外语和计算机,有较好的文字、口头表达能力,具备解决法律实践问题的综合能力。

    主要课程:法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、资源与环境法学、劳动与社会保障法学等。

    主要实践教学环节:军训、认识实习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:法学学士

    修业年限:四年

    ●行政管理

    培养目标:本专业培养具备马克思主义理论素养、具有社会责任感、能够适应中国特色社会主义建设和全面深化改革所需,毕业后从事公共事业管理和公共管理专业教学与研究的专门人才。

培养要求:要求学生系统掌握行政管理的基础理论和研究方法,了解国内外行政管理学科的理论前沿与发展动态,熟练运用行政理论研究、公共政策分析、社会调查与统计等方法,熟练掌握办公自动化、外语、公文写作等技能,具有管理、沟通、协调、调研、组织、执行等从事公共管理的良好素质。

    主要课程:公共管理学、政治学原理、管理学、组织行为学、当代中国政府与政治、公共经济学、行政法与行政诉讼法学、市政学、公共政策、领导学理论与实践、人力资源开发与管理、中国公务员制度、办公室管理等。

主要实践教学环节:军训、认识实习、办公自动化实习、调查报告、案例分析报告、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:管理学学士

    修业年限:四年

    ●思想政治教育

    培养目标:本专业培养具备马克思主义理论素养、具有创新精神和实践能力,能够适应中国特色社会主义建设和全面深化改革所需,毕业后可在党政机关和企事业单位从事思想政治工作或在学校从事辅导员工作的应用型人才。

培养要求:要求学生系统掌握思想政治教育的基本理论和基本知识,了解国内外思想政治教育学科的理论前沿与发展动态,熟悉思想政治教育工作方法与技巧,掌握办公自动化、外语、公文写作等技能,具有政治坚定、基础扎实、知识面宽、综合素质高等从事思想政治教育工作的良好素质和能力。

    主要课程:政治学原理、社会学、法理学、伦理学、管理学、中国政治思想史、普通逻辑学、马克思主义哲学、组织行为学、中国共产党思想政治教育史、思想政治教育学原理、思想政治教育心理学、思想政治教育方法论、中外思想政治教育比较研究、领导科学理论与实践、人力资源开发与管理、公共关系的理论与实践等。

    主要实践教学环节:军训、认识实习、社会调查、辩论与口才、思想政治工作论坛、社区志愿者服务、情景模拟训练、实践基地体验式教学、思想政治工作实践(校内担任辅导员助理)、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:法学学士

    修业年限:四年

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发表于 2015-7-16 10:02:20 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-16 10:03 编辑

外国语学院

    太原理工大学外国语学院成立于2010年5月,其前身为太原理工大学文理学院。学院目前下设外语系、大学外语部、外国语言文学研究所、外语网络教育中心等教学与研究部门,设有党政办公室、教学科研办公室、学生工作办公室以及学院团委等职能部门。学院拥有近5000平米的办公教学楼和近5000平米的外语教学实验楼,建有外语同传实验室、一批现代化的网络语言学习中心、多媒体语言实验室等。学院设有英语专业、英日双语专业、英俄双语专业,英语专业招收第二学士学位学生,在校本科生505人。学院具有外国语言文学一级学科硕士学位授予权、翻译硕士(MTI)专业学位授予权,招收培养英语、日语、俄语硕士研究生,在校研究生94人。

    外国语学院拥有一支学识渊博、治学严谨,科研能力强、富有朝气、充满活力、职称和年龄结构较为合理的教学科研队伍。学院现有教职工150名,其中专职外教7名,正、副教授49名,博士及在读博士研究生20名,硕士研究生导师17名,山西省教学名师2名,山西省高等学校中青年骨干教师10名,特聘国内外著名专家学者10余名。近年来,多名教师获省、校级 “优秀教师”等称号,并在“山西省青年教师基本功大赛”获得一、二、三等奖,多位教师获省级教学成果一、二、三等奖。

    多年来,学院坚持教学科研并重,取得了良好的成绩。大学英语被评为省级精品课程,研究生基础英语为研究生教学省级精品课程。学院先后承担和参与4项国家级研究课题,5项教育部大学英语教改项目,12项省部级及以上科研及教改项目,已完成或在研教育部和省科技厅、省教育厅等科研项目 60余项,其中10余项研究获省级社会科学研究优秀成果、山西省教学成果等奖励。国内外公开发表论文数百篇,其中有数十篇发表在国际专业期刊、外语核心期刊及CSSCI收录期刊,在国内外语界产生一定影响。

    学院为学生提供良好的专业学习条件和广阔的发展空间。学生本科在学期间可参加法学、计算机、管理等专业的第二学位学习并获得双学士学位。学院与澳大利亚悉尼大学、新西兰奥克兰大学、日本信州大学、牙买加西印度大学、港、台高校及北京航空航天大学等知名高校开展本科学生交流,硕士、博士合作培养项目,为学生的未来发展创造了良好的条件。目前有近20名本科优秀学生在北航交流学习1年,已有7名学生获得悉尼大学硕士学位、4名学生赴悉尼大学、奥克兰大学攻读博士学位。

    ●英语

    1.英语方向

培养目标:本专业适应我国现代化建设对新型外语人才的需要,培养既具有扎实英语语言基本功,又具有人文、理工、经贸等多学科交叉知识的应用型人才。学生毕业时具备较强的英语口语和书面表达能力,掌握英语语言知识和技能,以及科技、经贸、法律等相关知识,具备用英文从事科技翻译、商务谈判、语言教学、企业管理等能力。本专业在全面提高学生英语语言综合应用能力的基础上,突出语言实用技能的培养,同时注重人文、理工学科课程的渗透。毕业生面向国家机关、高等院校、企事业单位、科研机构、金融外经、旅游、管理、对外文化交流等机构。

    培养要求:本专业毕业生具备流利的中英文语言的口头表达能力和书面表达能力;能够胜任中英文翻译、英语教学、对外交流、企业管理和国际贸易等专业工作需要,对与英语应用有关的相关学科都有较好的了解,具备较好的语言文化素养和跨文化交流的能力。

    主要课程:综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、翻译理论与实践、科技英语口译、外国文学(西方文学)、语言学、词汇学、科技英语(分模块:煤炭、化工、机械、建筑、计算机等工程英语)、经贸英语翻译、英美文化、高级听力、英文报刊选读、跨文化交际、统计学、计算机应用、第二外语(日、俄、德、法)、大学语文。

    主要实践教学环节:军训、社会实践、专业实践、毕业实习、毕业论文等。

    授予学位:文学学士。

    修业年限:四年。

    2. 英日双语方向

    培养目标:本专业方向为适应改革开放和国际交流需要,培养双语渗透、学科交叉的应用型人才。毕业生应具有扎实的英语、日语两种语言基础和较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、科研、教育、新闻出版、旅游、企事业单位及行政部门从事翻译、科学研究、教学、管理工作,同时为研究生的培养准备人才。

    培养要求:本方向的学生在校学习期间主要学习掌握英、日两种语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会、文化与科技等方面的基本理论和基本知识,具有扎实的英语、日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;了解所学语言国家的社会与文化;具有良好的语言文化素养和跨文化交际能力,具有初步的科学研究和实际工作能力。

    主要课程:基础日语、日语语法、日语听说、口译、日语写作、高级日语、日汉翻译理论与实践、日本国情与文化、日本文学、科技日语、经贸日语。英语精读、英语听说、英语口译、英语写作、英美文化、英汉翻译理论与实践、计算机应用等。

    主要实践教学环节:军训、社会实践、专业实践、毕业实习、毕业论文等。

授予学位:文学学士。

修业年限:四年。

    3. 英俄双语方向

    培养目标:本专业为适应国家改革发展和现代化建设的战略发展需要,培养具有较强的英俄双语语言应用能力和广泛的科学文化知识及国际意识,能在工程、外事、经贸、文化、教育和科研等领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的应用型外语专门人才。

培养要求:本专业毕业生具有坚实的英俄双语语言基础,熟练的听、说、读、写、译综合应用能力;掌握并具备英俄文学、语言学、跨文化交际的基础知识和应用能力;掌握中、俄及西方文化的基本知识,具有较好的跨文化沟通交流能力;具有一定的自然科学素养;掌握文献检索、资料查询、常见的科研及论文写作方法,具有基本的科学研究能力。

    主要课程:基础俄语、俄语视听说、俄语阅读、俄罗斯文学、俄罗斯文化国情、商务俄语、科技俄语、综合英语、基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、翻译、口译、英国国家概况、英语写作、英美文学、语言学、词汇学、外贸英语等

    主要实践教学环节:军训、社会实践、专业实践、毕业实习、毕业论文等。

    授予学位:文学学士。

    修业年限:四年。

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发表于 2015-7-16 10:08:10 |显示全部楼层
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力学学院

    力学学院现有教师58人,其中教授7人,具有博士学位39人,省级教学名师4人,博士生导师2人,山西省“333”人才1人,山西省拔尖创新人才1人,2010年教学团队被评为山西省优秀教学团队。目前本科设有工程力学和生物医学工程专业,其中工程力学专业为山西省品牌专业;“理论力学”、“材料力学”两门课程为省级精品课程,2013年将其建成为山西省高等学校精品资源共享课;工程力学实验中心为国家级实验教学示范中心,并顺利通过了验收。学院拥有一般力学与力学基础、流体力学、固体力学、生物医学工程学科的硕士学位授予权。

    学科还拥有力学和生物医学工程博士后流动站、固体力学、工程力学和生物医学工程一级博士学位授予权;材料强度与结构冲击山西省重点实验室;教育部新世纪优秀人才计划1人,山西省青年学术带头人4人,山西省百人计划4人;全国各专业委员会委员4人。

目前在校博士生40余人,硕士生130余人,本科生422人。

    ●工程力学

    培养目标:培养将力学和工程应用紧密结合的高层次科学技术人才。使学生具有扎实的数学力学基础,并且掌握计算机应用以及土建、机械工程等方面的基本知识和技能。在此基础上通过专业选修课的学习,使学生逐步地能在较高层次上解决工程技术问题。本专业毕业生适宜到科研机构、国家机关、高等院校及大中型企业和公司从事科学研究、科技开发、科学管理、工程设计和教学等工作,亦可报考力学、土木、建筑、水利、航空航天、交通运输、机械、生物医学工程等方向的硕士研究生,其中部分优秀毕业生可免试直接攻读力学或相关交叉学科的硕士研究生。

    培养要求:本专业学生应具有较扎实的数学基本理论、系统和坚实的力学基础理论及较强的理论分析能力,能熟练使用电子计算机编制一定的应用软件,掌握力学的基本实验方法和技能,具有解决工程实际问题的能力。

    主要课程:理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、结构力学、计算力学、板壳力学、振动力学、实验力学、机械设计基础等。

    主要实践教学环节:军训、社会实践、教学实践、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:工学学士。

    修业年限:四年。

    ●生物医学工程

    培养目标:本专业培养热爱生物医学工程交叉学科科学事业、基础知识扎实、具有创新意识、善于自主学习、实践能力强,能运用现代生物医学工程设计、材料制作以及有关分析测试技术和方法,解决生物医学工程领域实际问题的高素质人才。毕业后既可以继续深造,也可以在医疗器械、人工器官、生物材料、医疗器械生产质量控制、生物电子、生物系统仿真、生物医学信息与仪器、航空航天医学工程等生物医学工程领域的相关部门从事科学研究、产品开发、教学及管理等方面的工作。

    培养要求:学生应具有扎实的数理基础,掌握生物力学建模与仿真、生物医学信号与图像处理、生物材料制备与测试、生物医学仪器设计等方面的专业理论,具有解决生物医学工程领域实际问题的能力。

    主要课程:理论力学、材料力学、化学基础、生物化学、系统解剖学、生理学、生物材料科学基础、材料测试及研究方法、电工技术、生物医学信号处理及生物医学图像处理等。

    主要实践教学环节:军训、社会实践、教学实践、毕业实习、毕业设计(论文)等。

授予学位:工学学士。

修业年限:四年。


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发表于 2015-7-16 10:10:44 |显示全部楼层
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数学学院

    数学学院现有专职教师92人,其中教授12人,副教授36人,讲师47人。博士生导师4人,硕士生导师45人,“百人计划”专家8名,省级教学名师5人,省精品资源共享课程5门。山西省优秀青年学术带头人3人,山西省优秀教师1人,省优秀教学团队1个。设有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个本科专业。具有生物系统动力学二级博士点1个,数学、统计学2个一级学科硕士点。并设有数学研究所、云计算中心等科研、教学单位。目前在读本科生821人,研究生122人。

    ●数学与应用数学

    培养目标:本专业以“宽口径,厚基础”为培养导向,使毕业生掌握数学与应用数学的基础理论与方法,并在数学与应用数学以及相关交叉学科的多个方向上具有继续深造的良好的数学功底;使毕业生成为受到科学研究初步训练,具备运用数学知识、建立数学模型、使用计算机解决实际问题的高级专门人才。毕业生能在科技、经济及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学位。

    培养要求:毕业生应达到以下要求:具有比较扎实的数学基础,具备走向数学与应用数学及其相关多个方向深造的基础;具有较强的数学思维能力(分析能力、抽象能力、演绎推理能力等),学会“数学方式”的理性思维,能够用规范的数学语言表达自己的思想;受到严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的研究方法, 具备一定的科学研究能力;具有较深厚程序设计理论基础,在经过培训可具备较强的程序设计能力;了解数学学科的发展历史概况及当代数学的某些数学分支的新发展和重要应用;具备运用数学知识解决实际问题,特别是建立数学模型,并使用计算机作决策分析,解决相关问题的能力;熟练掌握专业英语,能阅读和理解英语专业文献;能熟练使用计算机,会进行文献检索及运用现代信息技术获取信息的能力。

    主要课程: 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、数学物理方程、复变函数、实变函数、数值分析、泛函分析、量子代数、拓扑学、概率论、数理统计、随机过程、时间序列、抽象代数、运筹学、最优化理论与方法、离散数学、组合数学、图论、模糊数学、矩阵分析、C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、数据库原理及其应用。

    主要实践教学环节:军训、课程设计、数学软件应用、计算机训练、毕业实习、毕业论文等。

    授予学位:理学学士。

    修业年限:四年。

    ●信息与计算科学

    培养目标:培养具有良好的数学素养,掌握信息与计算科学的基本理论和方法,受到科学研究和工程开发的初步训练,并胜任在科技、教育和经济等部门从事高性能计算相关的科学研究、教学、应用开发及管理工作的复合型高级专门人才。

    培养要求:要求系统地掌握信息科学、计算机科学及数学的基本理论、基本知识和基本方法,具有良好高性能计算、编程及大规模数据的分析和处理能力,能够运用所学知识和技能解解决科技、经济、管理及工程技术领域实际问题的能力。

    主要课程:数学分析、高等代数、概率论与数理统计、数据结构、数值分析、计算机硬件基础、高级语言程序设计、数据库原理及其应用、高性能计算程序设计、智能计算、运筹及优化、数学建模、大型数据库技术、CUDA架构与高性能计算等。

    主要实践教学环节:军训、数学建模训练、算法分析与编程技能训练、高性能计算应用开发训练、计算机上机、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:理学学士。

    修业年限:四年。

    ●统计学

    培养目标:培养学生具有良好的数学与统计学素养、创新意识与自学能力,掌握统计学的基本理论、基本知识和基本技能,熟练地使用计算机工具分析数据,能在企事业单位和经济、管理部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

    培养要求:要求掌握数学和统计学的基本理论和方法;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有熟练使用计算机进行科学计算和统计分析的基本能力;具有采集数据、设计调查和处理调查数据的基本能力;具有运用数学和统计学理论知识分析、解决统计学领域实际问题的初步能力。

    主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程、数理统计、随机过程、抽样调查、统计学软件及应用、统计学原理、时间序列分析、应用回归分析、经济计量学、数学建模、运筹学、大学计算机基础、高级语言程序设计以及根据应用方向选择的基本课程。

    主要实践教学环节:军训、社会实践与调查、计算机基础与实习、数学实验课、数学模型实验、计算机上机、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:理学学士。

    修业年限: 四年。

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发表于 2015-7-16 10:16:09 |显示全部楼层
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物理与光电工程学院

    物理与光电工程学院拥有一支学位层次高、科研实力强、年龄结构合理的教学科研队伍。学院现有教职工132人,其中双聘院士1名,山西省“百人计划”入选者6名,中科院“百人计划”入选者1名,教授14名,副教授33名,具有博士学位的教师85名。教师队伍中还包括山西省学术技术带头人2名, 山西省高等学校中青年拔尖人才1 名, 山西省“新世纪学术技术带头人333 人才工程”省级人选2 名, 山西省高等学校优秀青年学术带头人10名, 山西省教学名师1 名,香江学者1名。学院目前设置有物理系、光信息科学与技术系、光源与照明工程系、测控技术研究所、光电工程研究所、大学物理教学部、物理实验中心和山西省测控技术与新型传感器工程中心八个部门,下属的物理实验中心为山西省首批基础实验示范实验室。

    物理与光电工程学院设有“光电信息科学与工程”、“应用物理学”和“光源与照明”三个本科专业;“应用物理学”专业是山西省品牌专业。学院现有“光学工程”、“电子科学与技术”、“凝聚态物理”、“测试计量技术及仪器”、“控制科学与工程”、“光电子材料与器件”、“仪器科学与测试技术”学术型硕士学位点和“集成电路工程”、“控制工程”专业型硕士点;以及“物理电子学”、“光电子材料与器件”、“仪器科学与测试技术”博士点。我院设有山西省测控技术与新型传感器工程研究中心,同时是“新型传感器与智能控制教育部重点实验室”的主要依托单位。学院现有博士生导师10名,硕士生导师91名;每年约招收本科生210人,硕士生100人,博士生10人。

    从2013年起,学院与香港浸会大学物理系开展合作,每年将遴选符合条件的优秀本科生与香港浸会大学联合培养本硕连读学生。学生将在五个学年内完成本科及硕士研究生课程,其中三个学年本科课程于太原理工大学修读,第四学年本科课程及一学年硕士研究生课程于香港浸会大学修读。学生在成功完成本科培养计划后,获颁太原理工大学本科学位证书和本科毕业证书;在成功完成香港浸会大学理学硕士培养计划后,获颁香港浸会大学理学硕士学位证书。

    ●光电信息科学与工程

    培养目标:培养适应我国光电信息产业发展需要,系统掌握光电信息科学与技术的基本理论与方法,在光电信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、较强的英语语言应用和实践动手能力的创新型人才。毕业生能在科研部门、高等院校、企业从事光通信、光平板显示、光电检测、光学仪器仪表、光学医疗器械等领域的研究、设计、开发、管理等工作。本专业学生继续深造的方向有光学工程、电子科学与技术、信息与通信工程等。

    培养要求:本专业的学生在受到良好的数学、物理学训练的前提下,主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识,接受光电信息系统分析和研究方法等方向的基本训练,使学生具备扎实的理论基础及较强的科研和技术开发潜质。

    主要课程:高等数学、固体物理、电动力学、物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、数字图像处理、光通信原理、光学信息处理、信息光学、应用光学、激光原理、激光技术与器件、光电显示技术等。

    主要实践教学环节:军训、社会实践、金工实习、电子工艺实习、综合实验、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:理学学士。

    修业年限:四年。

    ●应用物理学

    培养目标:培养具有扎实物理学基础且系统掌握物理学、电子科学与技术的基本理论与方法,具有较强创新意识和实践动手能力的创新型人才。毕业生既可以从事基础物理学的研究和教育工作,也可以在电子信息产业、科研部门、高等院校及相关领域从事电子信息技术及新型材料的研究、设计与开发等方面的工作。本专业学生可在物理学、仪器科学与技术、电子科学与技术、材料科学、光学工程等方向继续深造。

    培养要求:本专业课程体系强调扎实物理学基础及专业知识的培养和基本实践技能与技术的训练,重视物理学与电子信息及材料科学领域的有机结合,既保证学生得到比较扎实的物理学基础及实践技能的训练,又注重加强学生在高新技术领域如电子技术、新型材料科学等方面的培养,使学生既可以从事物理学本身的深入研究,又可从事与电子技术及材料科学相关的研发工作。

    主要课程:高等数学、力学、热学、光学、电磁学、理论力学、电动力学、热力学统计物理学、量子力学、原子物理、数学物理方法、固体物理学、半导体物理与器件、模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、信号与系统、通信原理、计算机接口技术、单片微机原理及应用、自动控制理论、嵌入式系统原理及应用等。

    主要实践教学环节:军训、社会实践、金工实习、电子工艺实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。

    授予学位:理学学士。

    修业年限:四年。

    ●光源与照明

    培养目标:本专业培养具备光源与照明技术领域扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和较强的实验技能,具有良好的外语能力,具有创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力,具备在半导体光源材料、芯片制备等相关领域从事照明产品的设计、开发、制造、检测以及照明控制工程等方面的实际工作能力,毕业后能够在半导体照明行业及相关太阳能光伏企业胜任产品研发、工程应用等方面工作的应用型和研究型专门人才。

    培养要求:本专业要求学生掌握光源与照明技术领域的基本理论、专业知识和基本实验技能;具有扎实的数、理、化自然科学基础和较好的人文社会科学知识;熟练掌握一门外语;受到光源、照明及电气工程相关的产品研发、系统运行、信息处理等专业技能的训练;有较强的分析和解决工程问题的能力。

    主要课程:高等数学、大学物理、英语、电路分析基础、模拟电子技术、软件技术基础、数字电子技术、自动控制理论、半导体物理与器件、照明设计、发光材料及其应用、半导体照明原理与技术、半导体集成电路、应用光学、光谱分析、光电检测技术、光辐射测量技术、光电传感技术、微纳加工技术、嵌入式系统原理及应用、灯具光学设计、光电显示技术、LED光源散热设计、太阳能光伏原理与应用等。

    主要实践教学环节:军训、专业基础实验、金工实习、电子工艺教学实习、光源与照明专业实验课程设计、毕业实习、毕业设计等。

    授予学位:工学学士。

    修业年限:四年。

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发表于 2015-7-16 10:18:10 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-16 10:19 编辑

环境科学与工程学院

    环境科学与工程学院设有给排水科学与工程系、建筑环境与能源应用工程系、环境工程系和实验中心、环评中心,具有市政工程、环境工程、环境科学、供热供燃气通风与空气调节等硕士学位授予权及环境工程博士学位授予权。目前学院在校本科生822人,硕士研究生189人,博士研究生41人。教职工78人,专业教师62人(教授10人,副教授19人,讲师33人),专业教师中有博士学位者37人、硕士学位者16人(在读博士生10人);博士生导师3人,硕士生导师41人;学院实验中心具有中高级职称的实验教学人员6人,形成了一支学历高、年龄结构合理的以教学、科研、开发为一体的高素质师资队伍。学院承担了国家重点基础研究发展计划“973”项目课题、国家环保公益项目、地方政府及企业资助项目等国家级和省部级近百余项基础研究、应用研究和产业开发研究项目和课题。为培养高级工程技术人才和具有创新意识的研究型人才和服务地方经济建设做出贡献。

    ●给排水科学与工程

    培养目标:本专业培养学生成为具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,扎实的自然科学基础、专业基础和专业理论知识,并具有一定的人文社会知识和素养,掌握给排水科学与工程领域基本理论和技术知识,受到基础研究、应用研究理论与专业技能的基本训练,具备较好科学素养和开拓精神的高级工程技术人才。毕业生能在水的利用、净化、输配、使用以及污(废)水的收集、处理、清洁或再生利用这一可持续发展的社会循环中具备从事给水排水工程规划、设计、施工、运营和管理,以及研究开发等工作的能力,能够胜任给排水科学与工程、环境保护等领域的技术和管理工作。

    培养要求:本专业要求学生接受外语、计算机应用、科学研究、工程设计的基本训练。掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程的基本原理与设计方法;掌握给水排水工程结构、材料与设备的基础知识,初步掌握工艺系统的控制原理,了解给水排水工程施工和运营管理的知识和方法;了解力学、化学、生物学、资源与环境等相关学科的基本知识与本专业的配合协调关系;掌握有关规范与标准、工程文件和图纸的编制方法。培养综合运用各项知识分析解决问题的基本能力,以及通过系统的专业理论和知识训练,解决本专业科学与工程技术问题的技能。

    主要课程:工程力学、土建工程基础、水力学、水分析化学、水处理生物学、给排水科学与工程概论、水文学与水文地质学、水资源利用与保护、泵与泵站、给水排水管网系统、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、水质工程学、水工艺与工程技术、建筑给水排水工程、水工程施工、水工程经济、城市水系统运营与管理等。

    主要实践教学环节:军训、教学实验、认识实习、金工实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等。

    授予学位:工学学士。

    修业年限:四年。

    ●环境工程

    培养目标:本专业培养适应国家现代化建设多元人才的需要,德智体全面发展,掌握保护环境和改善环境质量的理论、技术原理,具备环境工程、环境污染防治工程、环境规划与管理等领域宽厚的基础理论和扎实的专业知识,获得环境科学与工程研究与工程设计的技能训练,能够从事城市、区域及流域和工业企业的水、气、固体废物和其它污染控制与治理工程、市政公共设施的系统设计、组织管理以及国民经济各部门所需要的特殊环境设计与管理要求的,具有较高科学素养和开拓精神的高级工程技术人才。

    培养要求:本专业学生主要学习普通化学、有机化学、物理化学、工程制图、微生物学、电工学、环境工程原理、环境监测等环境工程学科的基本理论和基本知识,受到外语、计算机技术及工程制图、环境监测和分析、工程设计、环境评价、环境系统分析与环境规划方面的基本训练,具有环境科学技术和环境工程领域的科学研究、工程设计和规划管理等方面的基本能力。

    主要课程:环境工程微生物学、流体力学、环境工程原理、电工技术、普通化学、物理化学、有机化学、环境化学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、物理性污染控制、环境系统分析、环境评价与环境规划。

    主要实践教学环节:军训、金工实习、环境监测教学实习、大气污染控制工程教学实习、水污染控制工程生产实习、固体废弃物处理教学实习、毕业实习、输水工程与水泵站课程设计、大气污染控制工程课程设计、水污染控制工程课程设计、毕业设计及论文。

    授予学位:工学学士。

    修业年限:四年。

    ●建筑环境与能源应用工程

    培养目标:本专业培养的学生应具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力,是可以在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的规划、设计、研发、制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的复合型工程技术应用人才。

    培养要求:本专业要求学生具有基本的人文社会科学知识,熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识,掌握一门外国语;具有扎实的数学、物理、化学的自然科学基础,了解现代物理、信息科学、环境科学的基本知识,了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景;掌握工程力学(理论力学和材料力学)、电工学及电子学、机械设计基础及自动控制等有关工程技术基础的基本知识和分析方法;掌握建筑环境学、流体力学、工程热力学、传热学、热质交换原理与设备及流体输配管网等专业基础知识;系统掌握建筑环境与能源应用领域的专业理论知识、设计方法和基本技能;了解本专业领域的现状和发展趋势,熟悉本专业施工安装、调试与试验的基本方法;熟悉工程经济、项目管理的基本原理与方法;了解与本专业有关的法规、规范和标准。

    主要课程:工程热力学、传热学、热质交换原理与设备;工程力学、流体力学、流体输配管网;机械设计基础、画法几何与工程制图、自动控制;电工与电子学、建筑环境与能源应用工程导论、建筑设备与能源系统自动化、建筑环境学、建筑概论;暖通空调、建筑冷热源、建筑环境与能源应用工程测试技术;建筑设备工程施工管理与经济;计算机语言与软件应用。

主要实践教学环节:军训、自主实践(课外科技活动)、实验、实习、设计等方式进行。实验包括公共基础实验、专业基础实验、专业实验;实习包括金工实习、认识实习、生产(运转)实习、毕业实习;设计包括机械设计基础课程设计、暖通空调课程设计、供热工程课程设计、建筑冷热源课程设计、毕业设计。

    授予学位:工学学士。

    修业年限:四年。

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发表于 2015-7-16 10:21:57 |显示全部楼层
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艺术学院

    太原理工大学艺术学院是由原轻纺工程与美术学院发展而来,其艺术学科源于1964年开设的工艺美术专业。学院秉承“融合资源、传承文化、以人为本、求实创新”的办学理念,坚持人才培养、艺术创作与人文研究并重的思路,依托“211工程”大学的优质资源,立足山西、面向全国,力争把学院建设成为全国一流的艺术学院以及山西省艺术创作和研究的中心。

    学院现有在校本科生2453人,硕士研究生76人;教师队伍中具有硕士、博士学位者达72%;学院聘请了魏道儒、张绮曼、罗世平、易英、胜冈重夫等海内外著名专家学者担任客座教授,组建了一支专兼职结合的高素质、高水平教师队伍。

    太原理工大学艺术学院设有美术、设计、影视、艺术理论四个系和一个基础部,现有绘画、工艺美术、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、动画、影视摄影与制作、文化产业管理八个本科专业,拥有设计艺术学硕士授权点,构建了本、硕一体的人才培养体系。

学院围绕“厚基础、宽口径、高素质、强专业”的人才培养目标,努力探索与构建综合大学创新型艺术人才培养模式,与山西省文物局、山西省工艺美术协会、中国包装联合会、中影集团等有关机构和单位签署了创意研发以及实习实践合作协议。

    设计艺术实验教学示范中心于2009年经教育部批准成为国家级实验教学示范中心,成为国家一流的艺术类实验实践教学场所,人才培养质量获得全面提升。

    学院设计艺术学是山西省级重点建设学科,艺术遗产研究中心为山西省人文社科重点研究基地,山西文化遗产保护与修复协同创新中心被列为山西高校协同创新培育基地,学院还拥有山西省艺术设计研究生教育创新中心,山西省工艺美术研发基地科研机构和平台。

    学院鼓励学术自由与创新,艺术研究与艺术创作并重。近五年来,学院教师主持科研项目76项,其中国家级项目2项、省级项目42项;发表期刊论文112篇,其中核心期刊论文4篇, CSSCI收录高水平论文10篇;出版著作3部,编写教材6部;参加艺术展览330次,其中在国家级展览中101幅作品获奖,获得了全国美展等国家级、省部级奖项51项,2015年有6件作品入选第十二届全国美展学院,其中院长赵慧教授率领团队参与的“西部生土窑洞改造设计”四校联合公益设计项目获得第十二届全国美展设计类唯一的金奖。

    学院各专业重视社会实践和应用性艺术成果的推广与实施工作。积极参与地方城市建设、企业文化建设和知名品牌建设。广泛的社会合作在服务于地方经济文化建设的同时,为师生提供了丰富的实践机会。师生的艺术想象力、创造力及表现力受到业界赞许和社会认可,塑造了良好的社会声誉。

    学院重视与国内外艺术院校和相关机构的合作与交流,形成了学术交流、人才培养、合作研究的良好机制。每年邀请一批国内外知名专家、艺术家来我院讲学或展演。与美国、英国、韩国等国的多所著名高校建立了学术交流、合作研究的关系,学院设有“国际本科学术互认课程(ISEC)项目”,国际合作院校涵盖美国、欧洲数十所大学。

    ●环境设计

    培养目标:本专业培养适应我国经济建设发展需要,掌握环境设计专业理论、相关学科理论知识与专业技能,具有创新能力和设计实践能力,能在环境设计相关机构从事室内设计、景观设计和家具与陈设设计,能在设计与艺术院校及研究机构从事环境设计领域的教学与研究工作,并具备项目策划与经营管理能力的高素质应用型和研究型专业人才。

培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有较强的设计创新思维,初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中相关问题的能力,能清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序与方法,能够在综合把握功能、空间、材料、结构、外观、工艺和市场等诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力,能用图纸、模型和计算机技术生动、准确地表达设计意图,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

    主要课程:中外建筑史、手绘表现、建筑学基础、建筑制图与测绘、模型制作、空间构成、室内设计原理、居住空间设计、材料与预算、景观设计初步、公共空间设计(一)、小型建筑与景观设计、单体家具设计、公共空间设计(二)、室内光环境设计、公共空间景观设计、风景旅游区景观规划、系列家具设计、室内陈设设计、中国古建筑与园林、现代木构造建筑设计。

    主要实践教学环节:环境设计专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业展示、自主实践。

    授予学位:艺术学学士。

    修业年限:四年。

    ●视觉传达设计

    培养目标:本专业培养能够进行视觉传达设计并具备较强的实践和动手能力,侧重培养学生在视觉图文与艺术方面的整合能力、以商业概念为中心的设计策划能力、以及结合企业和社会需求探寻新的解决方案的创意能力。以传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体等内容为学习方向,在专业设计领域、企业、传播机构、企业市场部门、院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

    培养要求:本专业要求学生具有视觉传播专业理论和专业知识及相关技能,在文化艺术修养、审美感受和设计思维方面达到较高层次,了解国内外视觉传达设计专业的现状和发展趋势;相关的文化艺术事业及文化创意产业的政策、法规以及市场动态和走向;能结合运用多学科知识解决实际问题,融民族及地域特色于本专业创新设计中;学生应在设计创新、语言文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,成为具有创新意识、创造精神,并适应社会信息发展需求,顺应视觉传达设计时代目标的应用型创意人才。

    主要课程:中外工艺美术史、中外美术简史、艺术概论、广告学概论、计算机技术基础、图案、字体设计、版式设计、图形创意、插图设计、招贴设计、标志设计、包装材料与结构、旅游纪念品设计、玩具设计、平面广告设计、包装设计、创意产品设计、导向系统设计、品牌形象设计、型录设计、书籍设计等。

    主要实践教学环节:计算机训练、视觉传达设计专业实训、视觉传达设计专业考察、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业设计说明书撰写、毕业展示等。

    授予学位:艺术学学士。

    修业年限:四年。

    ●绘画

    培养目标:绘画专业设油画、国画两个专业方向。本专业主要培养具有坚实的科学文化和绘画造型艺术的基本理论素养和技能,具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能够在教育、出版、研究、文化艺术事业及文化创意产业领域从事创作、教学、研究和管理等方面工作的应用型人才。

    培养要求:本专业根据学生所选定的专业方向(油画、国画),要求具有该专业方向较扎实的绘画基本功,掌握该专业方向必要的理论知识和较全面的专业素养,同时应根据学生的不同特点,发掘和培养学生的创新能力,引导和发展学生在绘画创作方面的潜能,使之具有较高的艺术修养和从事本专业创作、教学和研究工作的能力。

    主要课程:

    1.油画方向:造型基础、中外美术史、艺术概论、解剖与透视、素描(人物、人体) 、风景写生、油画技法、绘画综合材料、油画写生(静物、肖像 、人体) 、具象油画人物、绘画语言研究、油画创作等。



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发表于 2015-7-16 10:26:09 |显示全部楼层
本帖最后由 Dream理工 于 2015-7-16 10:26 编辑

    2.国画方向:造型基础、中外美术史、艺术概论、解剖与透视、风景写生、传统壁画临摹、书法、篆刻、岩彩画技法、白描人物写生、工笔人物、青绿山水临摹、工笔花鸟、水墨人物写生、水墨花鸟临摹、国画创作等。

    主要实践教学环节:计算机训练、绘画专业实训、毕业实习、毕业教育、毕业采风、毕业创作、毕业论文、 毕业展示。

    授予学位:艺术学学士。

    修业年限:四年。

    ●影视摄影与制作

    培养目标: 本专业培养具备一定的科学文化和艺术理论知识素养,和广告、电视、电影的图片摄影、摄像创作能力,能在电影、电视制作部门、广告宣传部门和教育机构从事影像艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。

    培养要求:本专业学生主要学习电影学、戏剧学、设计学等方面的理论和知识,接受图片摄影、影视摄影创作等方面的基本训练、培养具备影视摄影前期和后期创作的能力。   

    主要课程:剧本与分镜头脚本、电影摄影、影视导演、人像摄影、大画幅摄影、广告摄影、故事片创作、影视后期制作等。

    主要实践教学环节:入学教育、军训、计算机训练、毕业实习、毕业教育、毕业采风、毕业设计、毕业展示。

    授予学位:艺术学学士。

    修业年限:四年。

    ●动画

    培养目标:本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,掌握动画设计、动画创作、动画编导的理论知识与专业技能,具有创新实践能力,能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型专业人才。

    培养要求:本专业学生主要学习动画的历史与现状,了解动画创作与传播的基本流程,掌握动画创作的基本原理和基本技能,具备动画创作、设计、编导及后期编辑制作的能力以及理论研究和影视作品批评的基本能力,为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。本专业要求学生具备熟练应用计算机软件,准确地表达创意设计意图,培养学生实际解决影视动画、网络动态应用制作流程应有的基本素质。

    主要课程:造型基础、美术史论、动画概论、影视艺术概论、艺术概论A、动画专业外语、角色设计、网络动画B、动画运动规律、数字漫画创作、动画制作基础、摄影技术技法、剧本与分镜、脚本影视摄影基础、影视后期制作B、动画特效制作、影视声音、实验动画、动画短片制作、三维角色设计、三维动作设计、三维动画创作、动画创作设计、动画创作制作。

    主要实践教学环节:计算机训练、动画专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业展示等。

    授予学位:艺术学学士。

    修业年限:四年。

    ●文化产业管理

    文化产业管理专业下设艺术经纪与文化遗产保护两个方向。

    (一)艺术经纪方向

    培养目标:本专业方向培养适应文化产业快速发展需要,具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文知识,具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任,掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识,能够在文化企事业单位、艺术产业机构、文化媒体等部门从事文化产业项目策划、艺术品经营、管理等工作的复合型人才。

    培养要求:本专业方向要求学生学习文化产业管理及相关学科的基本知识、基本理论,开展文化产业管理、艺术品经营与策划、文化遗产调查与研究等实践训练,掌握与文化产业管理相关的分析问题和解决问题的基本能力,并有意识地提高自身审美能力和创意能力。

    主要课程:文化产业管理、文化传播学、西方经济学、民俗学、文化投资学、文化经纪人概论、文化遗产概论、艺术管理学、中国美术史、外国美术史等。

    主要实践教学环节:入学教育与军训、认知实习、社会调查、文化市场调研、毕业实习以及毕业论文撰写等。

    (二)文化遗产保护方向

    培养目标:本专业方向旨在培养适应国家文化遗产保护发展需要,能正确掌握文化遗产保护所必需的文史、艺术、数理化等学科基础知识,具备人文精神、科学精神和较高文化素养,正确掌握文化遗产保护的基本理论、保护方法,熟悉国家关于文化遗产保护的方针、政策、法律法规,能够在文物考古部门、博物馆和文化遗产管理机构从事文化遗产保护科学研究和实际保护修复工作,以及专业管理方面的文、理、工相互交叉的综合性专门人才。

    培养要求:本专业方向要求学生学习文化遗产保护及相关的学科基础知识、基础理论,了解国内外文化遗产保护状况,熟练掌握文化遗产保护基本理论和技术,具有较强的人文底蕴与创新意识。

    主要课程:文物保护导论、文物分析技术、文物保存环境概论、博物馆学、考古学通论、中国工艺美术史、科技考古学概论、中国古代史、壁画彩塑保护修复、陶瓷文物保护修复、纸质文物保护修复等。

    主要实践教学环节:入学教育与军训、认知实习、文化遗产调查实习、文物保护修复实习、毕业实习以及毕业论文撰写等。

    授予学位:管理学学士。

    修业年限:四年。

    ●工艺美术

    培养目标:本专业培养将手工艺传统理论与实践相结合,有创意能力,能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究,设计管理工作方面的德、智、体等方面全面发展的高级专门人才。

    培养要求:本专业学生在宽口径掌握广博知识的同时,根据传统工艺如漆艺、陶瓷、染织、雕刻等方向,结合山西地域深厚的文化资源,学习相关专业方向的基本理论和基本知识,接受在专业方向所规定的各方面的基本训练,掌握专业方向领域内进行设计制作的基本能力,熟练掌握相关专业必要的工艺技能,了解材料性能及加工工艺等知识,同时培养学生实际动手操作能力,具备本专业应有的基本素质。

    主要课程:造型基础、形式研究、中外工艺美术史、纹样史、陶瓷、漆艺、染织、雕刻方向的专业课程等。

    主要实践教学环节:计算机训练、工艺美术专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业展示、自主实践等。

    授予学位:艺术学学士。

    修业年限:四年。

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